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PDI

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Establecer procesos de estabilización del personal sustituto interino de larga duración.

Promover que no haya más de 8 horas de diferencia entre el inicio y el final de las clases para cada docente en el mismo día, salvo que sea una demanda de la propia persona interesada.

Garantizar la adaptación del profesorado asociado a los requerimientos de la LOSU a través del proceso de estabilización.

Elaborar un mapa de departamentos que contenga, de manera continua y actualizada, todos los datos organizativos de docentes y personal de administración y técnicos de investigación, como instrumento imprescindible para la planificación de la plantilla.

Continuar con la política de promoción del profesorado asociado a categorías de personal docente investigador permanente.

Llevar a cabo un estudio exhaustivo por departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento para detectar y planificar las necesidades de la plantilla docente.

Respetar el principio de adecuación y especificidad del profesorado asociado a su campo profesional.

Elaborar conjuntamente con los departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento implicados planes para la renovación progresiva del profesorado, especialmente en los ámbitos/áreas más deficitarios.

Agilizar los procesos selectivos del PDI mediante la revisión de los plazos y fases del procedimiento en los términos que permita la legislación vigente.

Establecer las necesidades de relevo generacional como uno de los criterios para la dotación de nuevas plazas.

PDI

Establecer procesos de estabilización del personal sustituto interino de larga duración.

Promover que no haya más de 8 horas de diferencia entre el inicio y el final de las clases para cada docente en el mismo día, salvo que sea una demanda de la propia persona interesada.

Garantizar la adaptación del profesorado asociado a los requerimientos de la LOSU a través del proceso de estabilización.

Elaborar un mapa de departamentos que contenga, de manera continua y actualizada, todos los datos organizativos de docentes y personal de administración y técnicos de investigación, como instrumento imprescindible para la planificación de la plantilla.

Continuar con la política de promoción del profesorado asociado a categorías de personal docente investigador permanente.

Llevar a cabo un estudio exhaustivo por departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento para detectar y planificar las necesidades de la plantilla docente.

Respetar el principio de adecuación y especificidad del profesorado asociado a su campo profesional.

Elaborar conjuntamente con los departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento implicados planes para la renovación progresiva del profesorado, especialmente en los ámbitos/áreas más deficitarios.

Agilizar los procesos selectivos del PDI mediante la revisión de los plazos y fases del procedimiento en los términos que permita la legislación vigente.

Establecer las necesidades de relevo generacional como uno de los criterios para la dotación de nuevas plazas.

Estudiantes

Personal docente e investigador

Personal de administración y servicios

Aprendizaje y docencia

Investigación y política científica

Innovación, transferencia y emprendimiento

Cultura, patrimonio y proyección social

Internacionalización

Transformación digital

Igualdad, conciliación, inclusión y bienestar

Ceuta y Melilla

Espacios y sostenibilidad

Gobernanza y calidad, modelo económico, comunicación

Medidas destacadas

PDI

Establecer procesos de estabilización del personal sustituto interino de larga duración.

Promover que no haya más de 8 horas de diferencia entre el inicio y el final de las clases para cada docente en el mismo día, salvo que sea una demanda de la propia persona interesada.

Garantizar la adaptación del profesorado asociado a los requerimientos de la LOSU a través del proceso de estabilización.

Elaborar un mapa de departamentos que contenga, de manera continua y actualizada, todos los datos organizativos de docentes y personal de administración y técnicos de investigación, como instrumento imprescindible para la planificación de la plantilla.

Continuar con la política de promoción del profesorado asociado a categorías de personal docente investigador permanente.

Llevar a cabo un estudio exhaustivo por departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento para detectar y planificar las necesidades de la plantilla docente.

Respetar el principio de adecuación y especificidad del profesorado asociado a su campo profesional.

Elaborar conjuntamente con los departamentos y ámbitos/áreas de conocimiento implicados planes para la renovación progresiva del profesorado, especialmente en los ámbitos/áreas más deficitarios.

Agilizar los procesos selectivos del PDI mediante la revisión de los plazos y fases del procedimiento en los términos que permita la legislación vigente.

Establecer las necesidades de relevo generacional como uno de los criterios para la dotación de nuevas plazas.

Programa