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PDI

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Realizar una oferta de cursos obligatorios de doctorado en formato híbrido que permita realizar esta formación a distancia.

Definir un catálogo de competencias transversales y de resultados de aprendizaje esperados para promover un diseño homogéneo en los distintos títulos oficiales.

Coordinar e integrar todas las iniciativas de formación a lo largo de la vida bajo una misma marca.

Incorporar la competencia lingüística acreditada al portafolio de competencias transversales.

Impulsar una oferta de enseñanzas propias diversa y de excelencia que responda a las necesidades de aprendizaje constante presentes en la sociedad actual y que contribuya a la mejora de las competencias y aptitudes de la ciudadanía para favorecer su empleabilidad y adaptación laboral.

Avanzar hacia una mayor flexibilidad curricular en el diseño y modificación de los planes de estudio.

Apostar por la creación de másteres semipresenciales/virtuales orientados a profesionales de sectores estratégicos.

Optimizar los recursos y capacidades de que dispone la institución para superar los obstáculos que dificultan la actualización de los planes de estudio a los cambios que se producen en la sociedad, la demanda del estudiantado y el entorno socioeconómico.

Abrir una línea estratégica de másteres virtuales (a partir de la oferta actual) para estudiantado extranjero de habla hispana.

Avanzar hacia la máxima simplificación posible que nos permita la normativa autonómica y nacional para la creación y modificación de los planes de estudio.

PDI

Realizar una oferta de cursos obligatorios de doctorado en formato híbrido que permita realizar esta formación a distancia.

Definir un catálogo de competencias transversales y de resultados de aprendizaje esperados para promover un diseño homogéneo en los distintos títulos oficiales.

Coordinar e integrar todas las iniciativas de formación a lo largo de la vida bajo una misma marca.

Incorporar la competencia lingüística acreditada al portafolio de competencias transversales.

Impulsar una oferta de enseñanzas propias diversa y de excelencia que responda a las necesidades de aprendizaje constante presentes en la sociedad actual y que contribuya a la mejora de las competencias y aptitudes de la ciudadanía para favorecer su empleabilidad y adaptación laboral.

Avanzar hacia una mayor flexibilidad curricular en el diseño y modificación de los planes de estudio.

Apostar por la creación de másteres semipresenciales/virtuales orientados a profesionales de sectores estratégicos.

Optimizar los recursos y capacidades de que dispone la institución para superar los obstáculos que dificultan la actualización de los planes de estudio a los cambios que se producen en la sociedad, la demanda del estudiantado y el entorno socioeconómico.

Abrir una línea estratégica de másteres virtuales (a partir de la oferta actual) para estudiantado extranjero de habla hispana.

Avanzar hacia la máxima simplificación posible que nos permita la normativa autonómica y nacional para la creación y modificación de los planes de estudio.

Estudiantes

Personal docente e investigador

Personal de administración y servicios

Aprendizaje y docencia

Investigación y política científica

Innovación, transferencia y emprendimiento

Cultura, patrimonio y proyección social

Internacionalización

Transformación digital

Igualdad, conciliación, inclusión y bienestar

Ceuta y Melilla

Espacios y sostenibilidad

Gobernanza y calidad, modelo económico, comunicación

Medidas destacadas

PDI

Realizar una oferta de cursos obligatorios de doctorado en formato híbrido que permita realizar esta formación a distancia.

Definir un catálogo de competencias transversales y de resultados de aprendizaje esperados para promover un diseño homogéneo en los distintos títulos oficiales.

Coordinar e integrar todas las iniciativas de formación a lo largo de la vida bajo una misma marca.

Incorporar la competencia lingüística acreditada al portafolio de competencias transversales.

Impulsar una oferta de enseñanzas propias diversa y de excelencia que responda a las necesidades de aprendizaje constante presentes en la sociedad actual y que contribuya a la mejora de las competencias y aptitudes de la ciudadanía para favorecer su empleabilidad y adaptación laboral.

Avanzar hacia una mayor flexibilidad curricular en el diseño y modificación de los planes de estudio.

Apostar por la creación de másteres semipresenciales/virtuales orientados a profesionales de sectores estratégicos.

Optimizar los recursos y capacidades de que dispone la institución para superar los obstáculos que dificultan la actualización de los planes de estudio a los cambios que se producen en la sociedad, la demanda del estudiantado y el entorno socioeconómico.

Abrir una línea estratégica de másteres virtuales (a partir de la oferta actual) para estudiantado extranjero de habla hispana.

Avanzar hacia la máxima simplificación posible que nos permita la normativa autonómica y nacional para la creación y modificación de los planes de estudio.

Programa