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Melilla

Descubre las medidas del programa

Categoría

Campus

Colectivo

Regular el paro académico con el objeto de generar garantías para el estudiantado y el profesorado.

Promover actividades entre centros y campus que faciliten las conexiones entre el estudiantado.

Establecer una estrategia de seguimiento del rendimiento y la permanencia para actuar preventivamente, informando, orientando y dando soluciones al estudiantado.

Armonizar el calendario académico con los días festivos con el fin de facilitar la conciliación del estudiantado y para un mejor aprovechamiento docente, sin reducir el número total de días lectivos durante el curso.

Avanzar hacia un modelo de aprendizaje activo y flexible centrado en el estudiantado y basado en metodologías docentes innovadoras, a través de todas las medidas incluidas en el eje “Una universidad que transforma la docencia y el aprendizaje para formar profesionales del siglo XXI”.

Promover la función pública como una vía de empleabilidad vinculada a la necesidad de liderazgo e innovación en la administración.

Reforzar los espacios de estudio durante el periodo de exámenes.

Crear espacios de aprendizaje activo, habilitando aulas abiertas en todos los centros para facilitar el trabajo en equipo y el equipo colaborativo.

Garantizar la igualdad de oportunidades, redoblar nuestro compromiso con la inclusión de las personas y reforzar la cooperación al desarrollo a través de todas las medidas establecidas en el eje “Una universidad igualitaria e inclusiva, que se preocupa por el bienestar físico y emocional de las personas”.

Facilitar, siempre que sea posible, la existencia de servicios de cafetería revisando las condiciones exigidas a las empresas concesionarias.

Melilla

Regular el paro académico con el objeto de generar garantías para el estudiantado y el profesorado.

Promover actividades entre centros y campus que faciliten las conexiones entre el estudiantado.

Establecer una estrategia de seguimiento del rendimiento y la permanencia para actuar preventivamente, informando, orientando y dando soluciones al estudiantado.

Armonizar el calendario académico con los días festivos con el fin de facilitar la conciliación del estudiantado y para un mejor aprovechamiento docente, sin reducir el número total de días lectivos durante el curso.

Avanzar hacia un modelo de aprendizaje activo y flexible centrado en el estudiantado y basado en metodologías docentes innovadoras, a través de todas las medidas incluidas en el eje “Una universidad que transforma la docencia y el aprendizaje para formar profesionales del siglo XXI”.

Promover la función pública como una vía de empleabilidad vinculada a la necesidad de liderazgo e innovación en la administración.

Reforzar los espacios de estudio durante el periodo de exámenes.

Crear espacios de aprendizaje activo, habilitando aulas abiertas en todos los centros para facilitar el trabajo en equipo y el equipo colaborativo.

Facilitar, siempre que sea posible, la existencia de servicios de cafetería revisando las condiciones exigidas a las empresas concesionarias.

Estudiantes

Personal docente e investigador

Personal de administración y servicios

Aprendizaje y docencia

Investigación y política científica

Innovación, transferencia y emprendimiento

Cultura, patrimonio y proyección social

Internacionalización

Transformación digital

Igualdad, conciliación, inclusión y bienestar

Ceuta y Melilla

Espacios y sostenibilidad

Gobernanza y calidad, modelo económico, comunicación

Medidas destacadas

Melilla

Regular el paro académico con el objeto de generar garantías para el estudiantado y el profesorado.

Promover actividades entre centros y campus que faciliten las conexiones entre el estudiantado.

Establecer una estrategia de seguimiento del rendimiento y la permanencia para actuar preventivamente, informando, orientando y dando soluciones al estudiantado.

Armonizar el calendario académico con los días festivos con el fin de facilitar la conciliación del estudiantado y para un mejor aprovechamiento docente, sin reducir el número total de días lectivos durante el curso.

Avanzar hacia un modelo de aprendizaje activo y flexible centrado en el estudiantado y basado en metodologías docentes innovadoras, a través de todas las medidas incluidas en el eje “Una universidad que transforma la docencia y el aprendizaje para formar profesionales del siglo XXI”.

Promover la función pública como una vía de empleabilidad vinculada a la necesidad de liderazgo e innovación en la administración.

Reforzar los espacios de estudio durante el periodo de exámenes.

Crear espacios de aprendizaje activo, habilitando aulas abiertas en todos los centros para facilitar el trabajo en equipo y el equipo colaborativo.

Facilitar, siempre que sea posible, la existencia de servicios de cafetería revisando las condiciones exigidas a las empresas concesionarias.

Programa