Desarrollar un sentido fuerte de identidad UGR, que luego incida en una red Alumni potente, construida desde la propia vida universitaria.
Agilizar los procesos de sustitución de profesorado ante situaciones de baja temporal.
Diseñar acciones para generar una mayor cohesión entre los propios grupos de clase y entre el estudiantado de los centros.
Regular el paro académico con el objeto de generar garantías para el estudiantado y el profesorado.
Promover actividades entre centros y campus que faciliten las conexiones entre el estudiantado.
Establecer una estrategia de seguimiento del rendimiento y la permanencia para actuar preventivamente, informando, orientando y dando soluciones al estudiantado.
Armonizar el calendario académico con los días festivos con el fin de facilitar la conciliación del estudiantado y para un mejor aprovechamiento docente, sin reducir el número total de días lectivos durante el curso.
Avanzar hacia un modelo de aprendizaje activo y flexible centrado en el estudiantado y basado en metodologías docentes innovadoras, a través de todas las medidas incluidas en el eje “Una universidad que transforma la docencia y el aprendizaje para formar profesionales del siglo XXI”.
Promover la función pública como una vía de empleabilidad vinculada a la necesidad de liderazgo e innovación en la administración.
Revisar los canales de atención e información de la Escuela Internacional de Posgrado (EIP), integrándolos en el Servicio de Información y Atención (SIA), y reforzándolos en momentos clave de crecimiento de la demanda de información.
Una universidad que contribuye al desarrollo integral del PDI, que garantiza su relevo generacional y que le acompaña a lo largo de su crecimiento profesional
